全面贯彻落实“双减”，促进师生健康发展 ——衡水枣强县第五小学

一、背景

枣强县第五小学以习近平新时代中国特色社会主义思  想和《义务教育学校管理标准》为指针，以全面实施素质教  育为核心，以课程改革为抓手，以“乐·承”教育文化特色  发展带动学校内涵发展、优质发展，走“特色立校、特色强  校”的可持续发展道路，扎扎实实地办好人民满意的教育。  不断深化各学科课堂教学改革，全面开展各项健康教育工作,促进学生可持续发展。

二、工作思路

创建“乐·承”特色项目，培养身心健康少年。“乐·承” 教育下的生命，不仅要拥有健康的体魄，还要拥有美好的心  灵。学校深度剖析“乐·承”内涵，发展体育特色项目，外  育阳光健康的体魄；发展阳光心理特色项目，从心理健康教  育和阅读两方面内造心灵芬芳的灵魂，从而真正实现以“乐·承”教育育传承之人的办学目标。

三 、主要做法

1、 创建“乐·承”特色项目，培养身心健康少年

“乐·承”教育下的生命，不仅要拥有健康的体魄，还要拥有美好的心灵。学校深度剖析“乐·承”内涵，发展体育特色项目，开展阳光快乐体育活动，外育阳光健康的体魄；发展阳光心理特色项目，开展阳光快乐心理健康教育，从心 理健康教育和阅读两方面内造心灵芬芳的灵魂，从而真正实现以“乐·承”教育传承之人的办学目标。

2、规范管理体系，狠抓工作落实

站在学校健康发展的高度，第五小学深入思考健康教育 工作，为切实加强学校健康教育工作管理，学校建立了学校、 各处室、教师管理网络，并明确健康教育管理的任务要求， 各负其责。在规范管理、制度严明、人文教育的基础上，形 成了校长亲自抓、各部门主管靠上抓、大队辅导员、健康教  育学科教师具体分管、班主任老师时刻关注、班队小干部积

极参与的健康教育工作局面。

3、 学生健康发展，要让学生快乐地学习生活

开展常规活动：小红帽“督查”，规范做好“眼保健操”，近三年学校的近视发生率已经有所下降；设立“健康”档案，进行多部门联动，学校建立了全校《健康档案》，对一些学生的健康问题，通过校医室、健康教师、心理教师以及各班班主任的联动配合，进行有针对性的干预；坚持四项常规培训，对一年级学生进行“入学适应”心理健康团体辅导；德育处对六年级学生进行“每月一主题”教育；心理健康专职教师每学年对不同年级段学生进行“自救自护”培训；兼职心理健康教师每学年面对全体毕业班学生进行心理健康团体辅导。

开展特色活动：开展“快乐星期三”社团活动，减负之后学生的负担减轻了，提出“三个还给”——把时间还给学生；把兴趣爱好还给学生，把健康快乐还给学生；开展体育

特色项目，坚持每天开展体育课外活动，保证学生每天有一小时的户外活动时间，每学年召开一次足球运动会，组织各类单项比赛，选拔优秀运动员参加衡水市市长杯比赛；“四个一”活动，学校每人必会一项体育活动——跳绳，年级组统一学会一项体育活动，班级每人确定一项体育活动，个人再掌握一项体育技能。

四、取得效果

学校大刀阔斧地推进“足球宝贝，悦动五小”的学校体育特色品牌，即以足球特色项目为重点，以“知行合一太极追梦，德才兼备桃李满天”和“共创文明城”为辅助，紧抓大课间活动，发展跳绳、踢毽、田径、篮球等体育项目，以此立德、益智、健体、塑美，于2018年成功申报全国足球特色学校。学校有心理健康教育咨询师2人，开辟了心理辅导室—“心语小屋”，同时结合小学生身心特点，着手编写心理健康教育校本教材，大力度开展学生心理健康教育，开发学生的心理潜能，培养学生的健全人格，进一步推动素质教育的实施。“心语小屋”温馨舒适，心理辅导教师随和亲切，心理健康教育校本教材生动活泼、贴合学生实际。同时通过大型心理活动、主题班会、家长会等活动的开展为我校学生营 造了良好的心理调节氛围和环境。目前， 一个由心理咨询师、 班主任、辅导员以及家长组成的“小学生心理健康发展支持体系”正在逐步形成中。近年来，第五小学师生以良好的精神面貌，多次承担县级重大活动任务，先后被评为全国足球特色学校、衡水市教育信息化示范学校、衡水市图书管理示范校、衡水市智能机器人应用示范校等。第五小学在县教育局的领导下，全体师生将以饱满的工作热情，严谨的工作态度，坚定实行“减负”工程，不断提高师生的整体素质。我们的目标是“让老师工作有干劲儿、学生发展有后劲儿”。第五小学将在全面发展素质教育的定位下，努力创建教育特色，为枣强基础教育改革与发展、为青少年的全面健康发展做出应有的贡献。

五、创新点

为推进实施《枣强县新时代教育评价改革方案》的精神， 创建“乐·承”体育特色项目，培养身心健康的乐·承少年。  学校紧紧围绕“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志” 的体育教育思想，从而达到“文明其精神，野蛮其体魄”之   目的。积极实施“阳光快乐大课间”活动，保证学生每天一 小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的和谐统一，促进全校师生身心和谐健康发展。针对目前我校的现状，力求加强领导，加大工作力度，加快大课间活动的组织实施进度，务求活动实效。